วันพุธที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2560

บักทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15


บันทึกการเรียนรู้
ครั้งที่15
การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
 วันพุธที่ 26 เมษายน 2560 

เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม
                  
                  สืบเนื่องจากแผนผังความคิดเรื่องหน่วยกระเป๋าได้ทำไว้  การเรียนการสอนในครั้งนี้เป็นการสอนหน่วยที่แต่ละกลุ่มได้วางแผนไว้และได้เขียนแผนการสอนไว้ โดยให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาทำการสอนในหน่วยที่ได้คิดและวางแผนกันเอาไว้ แต่ละกลุ่มจะต้องส่งตัวแทนมาสอนในแผนการสอนที่เขียนไว้กลุ่มละ1วัน  กลุ่มข้าพเจ้าสอนเรื่องกระเป๋า ได้สอนวันจันทร์ ซึ่งเป็นเรื่องของชนิดกระเป๋า 
กลุ่ม1  เรื่อง กระเป๋า สอนตามแผนของวันจันทร์
กลุ่ม2 เรื่อง บ้าน สอนตามแผนของวันอังคาร
กลุ่ม3 เรื่อง กระต่าย สอนตามแผนของวันพุธ
กลุ่ม4 เรื่อง เสื้อ  สอนตามแผนของวันพฤหัสบดี
กลุ่มถ เรื่อง ยานพหนะ สอนตามแผนของวันศุกร์
               

    อาจารย์มอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มไปประดิษฐ์สื่อที่ใช้สอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยกลุ่มละ1ชิ้น









              

การนำไปประยุกต์ใช้
            การสอนครั้งนี้ทำให้เราเห็นถึงสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น และการที่อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในแต่ละขั้นตอนเราสามารถนำเอาไปปรับใช้ในอนาคตในการสอนได้

ประเมิน

                             อาจารย์ : อาจารย์ได้มีการแนะนำในแต่ละขั้นตอนและกิจกรรมที่ใช้ในการสอน บางกิจกรรมสามารถต่อยอดได้ทำให้เด็กได้เรื่องของคณิตศาสตร์เพิ่มมากกว่าเดิม        
                            ตนเอง : วันนี้ตนเองได้มีการเตรียมอุปกรณ์ ทั้งสื่อในการสอน ชาร์ตคำคล้องจอง และช่วยอำนวยความสะดวกให้เพื่อนที่เป็นตัวแทนสอน

                            สิ่งแวดล้อม : วันนี้หลายกลุ่มค่อยข้างพร้อมมาก มากการนำสื่อที่จะใช้สอนมา มีการซ้อมและวางแผนการสอนในแต่ละครั้งเป็นอย่างดี เห็นความพร้อมเพียง ความร่วมมือของแต่ละกลุ่ม ทุกกลุ่มที่สอนทำได้ดีมากๆในระดับนึง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วัน พุธ ที่ 26 เดือน เมษายน พ.ศ. 2560 



เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม 
        วันนี้เป็นการให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแผนการสอนในหน่วยต่างๆ รวมทั้งต้องลองสอนให้ดูหน้าชั้นเรียน โดยแต่ละกลุ่มจะต้องแบ่งว่ากลุ่มไหนจะได้สอนวันไหนในวันจันทร์ - วันศุกร์และให้คนที่เขียนแผนในวันเดียวกับเพื่อนที่สาธิตการสอนหน้าชั้น ดูวิธีการของเพื่อนเป็นตัวอย่าง  โดยแบ่ง ดังนี้
- วันจันทร์ กลุ่มกระเป๋า เรื่อง ชนิดของกระเป๋า





- วันอังคาร กลุ่มบ้าน เรื่อง ลักษณะของบ้าน



- วันพุธ กลุ่มยานพาหนะ เรื่อง การดูแลรักษา
ยานพาหนะ



- วันพฤหัสบดี กลุ่มกระต่าย เรื่อง ประโยชน์ของกระต่าย




- วันศุกร์ กลุ่มเสื้อ เรื่อง ข้อพึงระวังของเสื้อ





การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     
     ใช้ในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์และจัดกิจกรรมให้กับเด็กในการเรียนหน่วยต่างๆ

การประเมินผล


- ประเมินตนเอง

     มีการเตรียมความพร้อม ช่วยเพื่อนเตรียมสื่อที่ใช้ประกอบการสอน ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียนเป็นอย่างดี

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนแต่ละกลุ่มมีการเตรียมความพร้อม สื่อ อุปกรณ์ประกอบการสอนเป็นอย่างดี

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยในวิธีการสอนและอื่นๆ รวมทั้งแนะแนวทาง วิธีการ เทคนิคและกระบวนการในการสอนเด็กให้เข้าใจมากขึ้น

วันพุธที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 
 วัน พุธที่ 5 เมษายน  2560 


เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม         
               
        อาจารย์และนักศึกษาได้ร่วมกันวิเคราะห์สื่อคณิตศาสตร์  ว่าแต่ละชิ้น แต่ละชนิดเป็นอย่างไร และมีข้อดีข้อเสียยังไงบ้าง และสามารถนำไปต่อยอดอย่่างไรได้บ้าง
ตัวอย่างเช่น
           ◼เกมจับคู่ เช่น จับคู่รูปร่างที่เหมือนกัน จับคู่ภาพกับเงา จับคู่ภาพที่ช่อนอยู่ในภาพหลัก จับคู่สิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน
           ◼เกมภาพตัดต่อ (Jig-saw puzzle) เช่น ต่อภาพตัดต่อที่สัมพันธ์กับหน่วยการเรียนรู้คณิตศาสตร์
           ◼เกมจับคู่แบบตารางสัมพันธ์


ตัวอย่างเกมการศึกษาที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์











การนำไปประยุกต์ใช้                   
                    เกมการศึกษาแค่ละชนิดมีข้อดีและข้อเสียแตกต่างกันไป หากเราต้องนำเกมการศึกษามาให้เด็กเล่นต้องคำนึกถึง ความยากง่ายที่จะเหมาะกับพัฒนาการเด็กด้วย และความถูกต้องของเกมชนิดนั้นๆ เพระาหากเกมมีความผิดพลาดจะทำให้เด็กได้รับความรู้ผิดไป


ประเมิน                    
                      อาจารย์: อาจารย์ได้วะเคราะห์เกมการศึกษาแต่ละชิ้นให้นักศึกษาดู และมีการอธิบายว่าเราสามารถนำไปต่อยอดได้อย่างไรบ้าง และสอนในเรื่องคณิตศาสตร์อย่างไรได้บ้าง
                      ตนเอง: สำหรับตนเองวันนี้รู้สึกว่า เกมการศึกษาบางชนิดสอนคณิตศาสตร์เด็กได้หลายเรื่องในชิ้นเดียว และบางชิ้นมีความแปลกใหม่
                      สิ่งแวดล้อม: เพือนหลายคนต่างสนใจในเกมการศึกษาที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเนื่องจากหลายชิ้นมีความแปลกใหม่ ไม่เคยเห็นมมาก่อน


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
  วัน พุธที่ 5 เมษายน  2560  


เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม

วันนี้อาจารย์ได้แนะนำเกมการศึกษา และจะแบ่งให้แต่ละคนไปทำ โดยอาจารย์ย้ำวาต้องแข็งแรงและใช้ได้นานๆ เพราะไหนๆเราก็ได้เสียเวลาลงมือทำไปแล้ว ให้เด็กได้เอาไปใช้แล้วเกิดประโยชน์สูงสุด ตัวอย่างเกมมีดังนี้

เกมฝึกสานกระดาษสี 


 เกมหมุนฝาขวดหลายๆขนาดแตกต่างกันออกไป


 เกมเปรียบเทียบขนาดสิ่งของชนิดเดียวกัน



เกมภาพตัดต่อ



เกมลอตโต้



การนำความรู้ไปประยุกต์


การทำเกมการศึกษาเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เพราะเกมการศึกษาแต่ละชนิดมีข้อดีและข้อเสียแตกต่างกันไป เพราะถ้าหากเราจะนำเกมมาให้เด็กเล่นแล้ว เราต้องคำนึงถึงผลที่ตามมาทุกๆอย่าง ว่าจะเหมาะสมกับวัยของเด็กมั้ย จะปลอดภัยหรือเปล่า เราเป็นครูเราต้องคิดอย่างรอบคอบ ให้เกิข้อผิดพลาดน้อยที่สุด